Социологические методы исследования социальной коммуникации

Введение

Актуальность темы. Теория коммуникации - относительно молодая область научных знаний, которая начала приобретать статус самостоятельной учебной дисциплины в нашей стране только в последнее десятилетие. Растущий спрос на коммуникативные знания и навыки, который ощутила отечественная наука, а также общество в целом, вызвал "коммуникативный бум", привел к тому, что о проблемах коммуникации сегодня говорят и пишут представители разных дисциплин, а термин "коммуникация" уже прочно вошел в концептуальный аппарат социально-гуманитарного знания.
Однако у исследователей до сих пор нет единства относительно научного статуса теории коммуникаций, ее объекта и предмета, ее принадлежности к тому или иному "научному отделу", а также ее места в системе современного социально-гуманитарного знания.
Без преувеличения общение можно считать необходимым и универсальным условием человеческой жизни и одной из фундаментальных основ существования общества.
Общество здесь понимается не столько как совокупность индивидов, сколько как те связи, отношения, в которых эти индивиды находятся друг с другом. Во многом этим объясняется такой пристальный интерес к общению сегодня со стороны представителей различных научных направлений и, в первую очередь, социологов.
Понятие социальной коммуникации в современной литературе является более широким и обобщающим. В то же время его исследования связаны со многими различными вопросами, что определяет актуальность изучаемой темы.
Социальная коммуникация имеет много различных уровней: общение в малых группах и общение в больших группах или массовое общение. Таким образом, массовая коммуникация - это своего рода подвид социальной коммуникации, ее подуровень. Именно через призму социальной коммуникации массовая коммуникация будет рассмотрена в этой работе.
Целью данной работы выступает исследование социологических методов исследования социальной коммуникации.
Поставленная цель достигается при решении следующих задач:
-выработать определение социальной коммуникаций;
-провести классификацию коммуникаций;
-дать определение функции социальной коммуникации;
-изучить методологи. социологического исследования;
-исследовать методы сбора первичной социологической информации;
-провести анализ проведенного социологического исследования «Место современных информационных технологий в жизни детей и подростков».
Методы исследования: изучение и анализ методологической литературы по теме; изучение документации и результатов коммуникационной деятельности в области социальной работы.